Metodo Cepu: come migliorare il tuo metodo di studio con la nostra didattica

Cepu si occupa di formazione da oltre 30 anni, forte della sua esperienza e degli studi condotti in campo cognitivo, ha istituito il metodo Cepu per migliorare l'apprendimento dei suoi studenti.

Lo scopo risiede nella riduzione esponenziale dei tempi di preparazione e memorizzazione dei concetti disciplinari, raggiungibile attraverso una forte personalizzazione del servizio. Grazie alla valorizzazione delle capacità dei nostri studenti, miglioriamo la motivazione in vista dell'esame. Alla base del metodo l'individuazione del processo cognitivo proprio dello studente e l'insegnamento del metodo di studio adeguato, con il quale migliorare.

Dunque predisponiamo una didattica per competenze attraverso la quale "imparare a imparare" e raggiungere gli obiettivi anche in vista di una formazione futura.

Le diverse modalità cognitive attraverso le quali ogni singolo studente elabora e memorizza le informazioni prendono il nome di stili cognitivi. L'apprendimento avviene attraverso la cooperazione di processi cognitivi, meta-cognitivi e emotivi-relazionali, ne conseguono diverse modalità di apprendimento, alle quali sono dedicate strategie di intervento mirato.

Affinché l'intervento rispetti le capacità individuali dello studente, la didattica e l'insegnamento Cepu prevede l'analisi dello stile cognitivo e solo a seguito organizza la formazione.

Gli stili si suddividono in:

• Analitico: Dopo aver raccolto le singole informazioni è possibile ricostruire il quadro generale
• Sistematico: La ricerca della soluzione avviene grazie al vaglio delle variabili e delle conoscenze pregresse
• Visuale: La memoria visiva aiuta nell'assimilazione dei concetti, sono quindi utilizzati immagini, tabelle, diagrammi e schemi riassuntivi
• Verbale: L'apprendimento è facilitato dalle costruzioni verbali come: testi, registrazioni sonore o ripetizioni verbali
• Riflessivo: Le risposte sono elaborate in modo sistematico e completo, tuttavia richiedono un investimento di tempo elevato
• Impulsivo: Le risposte sono precipitose e rapide, non sempre ottimali, richiedono un breve tempo di elaborazione
• Intuitivo: Per ricercare una soluzione procede per singole ipotesi che conferma o confuta;
• Globale: Per ricercare una soluzione pone l’attenzione al quadro generale e solo in seguito arricchisce l'insieme di dettagli
• Dipendente: L'argomento generale è spesso chiamato in causa anche nell'assimilazione del singolo argomento
• Indipendente: Gli argomenti sono assimilati singolarmente, senza l'appoggio del contesto generale
• Divergente: Le soluzioni elaborate sono diverse e creative, raramente giunge ad un unico risultato, è più probabile che le informazioni di partenza siano analizzate per dar vita a risposte flessibili
• Convergente: La soluzione elaborata è analitica e unica

A seguito dell'identificazione dello stile cognitivo, la priorità dei tutor Cepu è quella di definire un progetto di studio didattico, suddiviso per moduli di apprendimento, attraverso il quale raggiungere una preparazione ottimale. L'acquisizione dei contenuti avviene attraverso lezioni frontali e grazie all'integrazione di mappe concettuali e schemi di riepilogo. Grazie alla cooperazione tra lo studente e il docente universitario, i risultati saranno raggiungibili nel giro di breve tempo.

La mole di lavoro è distribuita nel corso delle ore di formazione e, in base all'esame da preparare, è corredata da esercitazioni, simulazioni di esame e test. Il metodo Cepu vuole porsi come punto di incontro tra la memorizzazione dei concetti e l'assimilazione del metodo di studio, così da ridurre notevolmente gli sforzi.